Тема: "Наши защитники"

Программное содержание:  

• 1. Знакомство детей с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.
• 2.  Расширение гендерных представлений: формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.
• 3. Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине. 

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем:

• - закреплять дома комплекс упражнений «Зарядка для крепкого солдата»;
• - оформить дома фотоальбом или газету «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный».
• - индивидуальное задание: подготовить презентацию семьи «Мой папа (дед, дядя) военный».
• - поддерживать желание мальчиков помогать папам, дедушкам, братьям.
• - приучать детей безопасно обращаться с инструментами, пользоваться острыми предметами под присмотром взрослых.
• - чтение и заучивание А. Митяев, «Наше оружие», «Почему армия всем родная» И. Грошева  «23 февраля» Л. Куликов «Сын летчика»
• - прогуляться по парку Победы и обратить внимание детей на военную технику
• - привлечь родителей к созданию выставки репродукций об армии.

Презентация на тему:  Армия России 

(данная презентация взята с  сайта https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2015/06/03/prezentatsiya-dlya-detey-o-rossiyskoy-armii)

 

Тема: "Азбука безопасности"

 

Программное содержание:

• 1.        Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения (в случае пожара звонить 01, вызов милиции - 02, «Скорой помощи» - 03).
• 2.        Расширение представлений о способах безопасного взаимодействия с растениями и животными и взаимосвязях природного мира (одно и то же растение может быть ядовитым и полезным).
• 3.        Закрепление правил поведения на улице и в общественном транспорте (знакомство с метро и правилами поведения в нём).

Для осуществления образовательной деятельности в семье рекомендуем:

• -         беседа с детьми о природных богатствах, о бережном обращении ко всему живому;
• -         проектная деятельность (составление памятки о правилах поведения на природе);
• -         наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке;
• -         посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах поведения в театре;
• -         ситуативные разговоры о вредных привычках;
• -         подбор печатных изображений транспортных средств для создания коллажа;
• -   чтение детям: Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки», С. Маршак «Пожар», Н. Носов «Кирюша попадает в переплет»; 
• -         побеседовать о профессии спасателя;
• -         посмотреть м/ф «Кошкин дом»;
• -         пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня»